תכנית "שמרי הסף" של HIT חולון סיימה מחזור מוצלח נוסף

תוכנית "שומרי הסף" של HIT מכון טכנולוגי חולון, הפועלת זו השנה השישית ברציפות, הסתיימה השבוע באירוע חגיגי שהתקיים בבית הספר ישעיהו בחולון. התוכנית נועדה להעלות את המודעות לסכנות הטמונות ברשת הדיגיטלית בקרב תלמידי בתי ספר יסודיים, ולהעניק לתלמידים כלים מעשיים להתמודדות עם בריונות וחרמות ברשת, לצד דרכים לזיהוי, מניעה והתמודדות עם מצבי פגיעה במרחב הדיגיטלי.

יוזם ומוביל התוכנית הוא ד"ר אבשלום אדרת, אשר מלווה את הקורס לאורך השנים תחת דקאנט הסטודנטים ובית הספר ללימודים רב תחומיים.

תוכנית "שומרי הסף" מבוססת על מודל ייחודי שבמסגרתו נבחרת קבוצה מצומצמת של תלמידים ותלמידות מכיתה ה', בעלי חוסן אישי ויכולת השפעה חברתית, אשר מוכשרים לשמש כ"שומרי סף" בקרב בני גילם על ידי סטודנטים מ-HIT.

התלמידים לומדים לזהות מצבי פגיעה, בריונות וחרמות ברשת, להבין כיצד נכון להגיב בזמן אמת, ולדעת מתי יש צורך לערב מבוגרים או גורמי חינוך. במסגרת התוכנית מושם דגש על ההבנה כי פנייה לעזרה ודיווח על פגיעה אינם הלשנה, אלא פעולה אחראית ואמיצה שיכולה למנוע פגיעה בילדים אחרים.

במהלך המפגשים למדו התלמידים כיצד להפוך לצרכנים נבונים ובטוחים יותר ברשת, לזהות סוגים שונים של פגיעות מקוונות, ולהבחין בין מצבים שניתן להתמודד עמם באופן עצמאי לבין מקרים המחייבים פנייה והתערבות של מבוגרים. לצד ההיבט הלימודי, התוכנית שמה דגש גם על עבודה קבוצתית, חשיבה יצירתית ופיתוח דרכי הסברה המותאמות לילדים.

יחד עם הסטודנטים לקחו התלמידים משחקים מוכרים ופיתחו באמצעותם דרכי הסברה והנגשה לילדים בני גילם. אירוע השיא של התוכנית התקיים השבוע בבית הספר ישעיהו בחולון, ובמהלכו הפכו תלמידי "שומרי הסף" עצמם למנחים של הפעילות. בסיוע הסטודנטים הם הפעילו את כלל תלמידי השכבה באמצעות המשחקים והתחנות שפיתחו, והעבירו לחבריהם את הידע והכלים שרכשו בנושא התמודדות עם בריונות וחרמות ברשת. המשחקים שפותחו במסגרת התוכנית יישארו בבית הספר וישמשו גם בהמשך את צוותי ההוראה והתלמידים.

התוכנית מציעה פתרון יצירתי להתמודדות עם תופעות של אלימות, בריונות וחרמות ברשת – תופעות שלעיתים קרובות מתחילות דווקא בקבוצות הוואטסאפ הכיתתיות, מרחבים שבהם אין נוכחות של מבוגרים. מאלימות מילולית ועד נידוי חברתי וחרמות, במקרים רבים חולף זמן עד שהמחנכים או ההורים מזהים את המתרחש ונחשפים לפגיעה.

המודל של התוכנית מבוסס על איתור תלמידים בעלי חוסן אישי והכשרתם לזהות סוגים שונים של ביטויי אלימות ופגיעה ברשת, להבין כיצד נכון להגיב במצבים כאלה ולדעת למי ניתן לפנות בעת הצורך. במסגרת הפעילות לומדים הילדים כי דיווח על פגיעה אינו "הלשנה", אלא פעולה אמיצה, אחראית וחשובה שיכולה למנוע פגיעה בילדים אחרים ולסייע ביצירת סביבה בטוחה יותר עבור כלל התלמידים.

אירוע הסיום שנערך השבוע בבית הספר כלל הצגה של המשחקים והפעילויות שפיתחו המשתתפים במהלך השנה. במסגרת האירוע הפעילו התלמידים את ילדי השכבה באמצעות התחנות השונות, הציגו את התכנים שלמדו והדגימו דרכים להתמודדות עם מצבי בריונות וחרמות ברשת. המשחקים שפותחו במסגרת התוכנית יישארו בבית הספר וימשיכו לשמש את צוותי ההוראה והתלמידים גם בעתיד.

במסגרת האירוע הרצתה בפני התלמידים אופק ראשון, פעילה חברתית שאף הדליקה משואה לאחר ששיתפה בגבורה כי עברה חרם קשה מגיל צעיר. דבריה עוררו עניין והתרגשות בקרב המשתתפים וחיזקו את המסרים הערכיים והחינוכיים של התוכנית בנושא מניעת בריונות וחרמות ברשת.

בתוכנית השתתפו תשעה סטודנטים מהפקולטות להנדסה, טכנולוגיות למידה, מדעי המחשב ועיצוב: אגם ברוכים, הדס נחמיאס, רום פז, מיה ברי, יוגב מרקרמן, דניאל איידלין, אריאל גיא, רומי יוסף ושני זהבי. שילוב הסטודנטים מתחומי לימוד שונים אפשר חיבור בין היבטים טכנולוגיים, חינוכיים ועיצוביים במסגרת פיתוח התכנים והמשחקים עבור הילדים.

ד"ר אבשלום אדרת, מוביל ומייסד התוכנית: "זה מדהים לראות כל שנה עד כמה הסטודנטים מתחברים לנושא ומעבירים אותו בהתלהבות ובהתרגשות לתלמידים. הניסיון שנצבר לאורך השנים מראה שמדובר בפתרון לבעיה קשה, שיכול לסייע לכולנו להתמודד עם תופעות של אלימות, בריונות וחרמות ברשת. אנו רואים בתוכנית תוצאות חיוביות ומשמעותיות, והשנה אף הרחבנו את המודל שפותח ב-HIT לבתי ספר נוספים ברחבי הארץ".