מערכת החינוך ברחובות לא תיפתח עד יום ראשון: ראש העיר קיים מפגש עם מנהלי מוסדות החינוך

על רקע הלחימה הנמשכת והמצב הביטחוני, מערכת החינוך ברחובות לא תיפתח לפחות עד יום ראשון הקרוב. ההחלטה התקבלה היום (שני, 9.3) בתום דיון של פורום ה-16 – אשכול ערים לחירום, שבו חברים ראשי רשויות במרכז הארץ.

מוקדם יותר היום קיים ראש העיר ומחזיק תיק החינוך, מתן דיל, מפגש רחב עם כלל מנהלי ומנהלות מוסדות החינוך בעיר, בהובלת מינהל החינוך העירוני. במפגש השתתפו מנהלים ממעונות היום, גני הילדים, בתי הספר היסודיים והעל-יסודיים, לצד נציגי משרד החינוך, אנשי השירות הפסיכולוגי-חינוכי (שפ"ח), קב"ט מוסדות החינוך ונציגי פיקוד העורף.

במפגש הציג ראש העיר למנהלים את פעילות מרכז ההפעלה העירוני מאז תחילת המערכה, את אופן קבלת ההחלטות בעירייה בתקופת החירום ואת הצעדים שננקטו לשמירה על רציפות חינוכית ומתן מענים רגשיים לתלמידים ולמשפחות. בנוסף, התקיים שיח פתוח עם המנהלים על האתגרים שעולים מהשטח ועל אפשרויות שונות להמשך פעילות מערכת החינוך, כאשר תנאי הביטחון יאפשרו זאת.

בהמשך היום השתתף ראש העיר בדיון פורום ה-16 – אשכול ערים לחירום, שבו חברות 16 רשויות מקומיות במרכז הארץ ובהן ראשון לציון, רמת גן, הרצליה, קריית אונו, נס ציונה, כפר סבא, רעננה, הוד השרון, בת ים, חולון, נתניה, רמת השרון ו־גבעתיים. בפורום דנו ראשי הערים במצב הביטחוני ובהשלכותיו על מערכת החינוך.

בתום הדיון החליטו ראשי הרשויות פה אחד כי מערכת החינוך לא תיפתח לפחות עד יום ראשון הקרוב. עוד סוכם כי הפורום יתכנס שוב ביום שישי הקרוב כדי לבחון את המשך השבוע הבא בהתאם להתפתחויות, תוך המשך תיאום הדוק עם פיקוד העורף.

ראש העיר מתן דיל אמר: ״מערכת החינוך ברחובות, כמו בכל הארץ, מתמודדת עם אתגר ביטחוני מורכב, ואנו פועלים יחד עם כלל הגורמים המקצועיים כדי להיערך בצורה אחראית ומדויקת להמשך הדרך. שיתוף הפעולה בין הערים והתיאום ההדוק עם פיקוד העורף מחזקים את היכולת שלנו לקבל החלטות מושכלות, כך שכאשר יתאפשר – נוכל להשיב את מערכת החינוך לפעילות בצורה בטוחה ומסודרת״.

ראש מינהל החינוך בעירייה, מיטל רקח-ורד, הוסיפה כי המפגש מבטא את תפיסת השותפות שמובילה מערכת החינוך העירונית:
״יחד אנחנו מייצרים שיח מקצועי, מציפים את הצרכים מהשטח ובוחנים מענים אפשריים להמשך התקופה. השותפות בין הנהלת העיר, מינהל החינוך והמנהלים בשטח היא מרכיב משמעותי ביכולת שלנו לתת מענה חינוכי ורגשי לתלמידים, לצוותי החינוך ולמשפחות גם בתקופה מורכבת זו״.