תוצאות תרגיל הבחירות בבליך: ״ישר״ במקום הראשון – הליכוד שלישי
מאות תלמידים השתתפו היום בתרגיל הבחירות המסורתי של תיכון בליך ברמת גן. מפלגת ״ישר״ גרפה 32.2% מהקולות, ״ביחד״ הגיעה למקום השני עם 22.4%, והליכוד הסתפק ב-15.5%. גם עוצמה יהודית והדמוקרטים נכנסו לרשימת המפלגות שעברו את רף אחוז הקולות המשמעותי.
- מערכת האתר
- ו' תשרי התשפ"ז
המסורת הפוליטית של תיכון בליך ברמת גן נמשכה גם השנה: היום (חמישי, 17.9.26) התקיים בבית הספר תרגיל הבחירות המסורתי, המדמה מערכת בחירות ארצית ומאפשר לתלמידים להתנסות מקרוב בהליך הדמוקרטי.
במהלך החודש האחרון נחשפו תלמידי התיכון לנציגים של המפלגות השונות, שמעו את עמדותיהם והשתתפו בשיח פוליטי במסגרת הפעילות החינוכית. היום הגיע התהליך לשיאו בהפנינג בחירות שכלל מפגש עם נציגי מפלגות, שיח פוליטי והצבעה בכיתות. לאחר סיום ההצבעה נספרו הקולות והתוצאות פורסמו.
על פי תוצאות המדגם בקרב תלמידי כיתות י"א–י"ב, מפלגת ״ישר״ זכתה במקום הראשון עם 32.2% מהקולות. במקום השני נמצאת ״ביחד״ עם 22.4%, ואחריה הליכוד עם 15.5%. עוצמה יהודית קיבלה 9.4%, ואילו הדמוקרטים זכו ל-7.1%.
בהמשך הרשימה: ישראל ביתנו עם 4.8%, עמך ישראל עם 3.6%, המילואימניקים והכלכלית עם 2.8%, הציונות הדתית עם 1.6%, רע"ם עם 0.4% וכחול לבן עם 0.2%.
תוצאות תרגיל הבחירות:
ישר – 32.2%
ביחד – 22.4%
הליכוד – 15.5%
עוצמה יהודית – 9.4%
הדמוקרטים – 7.1%
ישראל ביתנו – 4.8%
עמך ישראל – 3.6%
המילואימניקים והכלכלית – 2.8%
הציונות הדתית – 1.6%
רע"ם – 0.4%
כחול לבן – 0.2%
תרגיל הבחירות בבליך הפך במהלך השנים לאחת המסורות המזוהות ביותר עם בית הספר ועם מערכת החינוך ברמת גן. שורשיו נעוצים עוד בשנת 1977, אז תלמידי בליך הצביעו במסגרת התרגיל באופן שניבא את המהפך הפוליטי שהתרחש באותה שנה.
מעבר לעניין הציבורי סביב התוצאות, מטרת התרגיל היא לאפשר לתלמידים להתנסות באופן בלתי אמצעי בהליך הדמוקרטי, להיחשף למגוון עמדות ותפיסות עולם ולפתח מעורבות אזרחית ושיח ציבורי.
ראש העיר רמת גן, כרמל שאמה הכהן, אמר כי חינוך לדמוקרטיה אינו מסתכם בלימוד תיאורטי. לדבריו, התלמידים צריכים להיחשף למגוון דעות, להקשיב גם למי שחושב אחרת, לשאול שאלות, לגבש עמדה ולהשתתף באופן פעיל בחיים הציבוריים.
מנהלת תיכון בליך, הילה רומש, אמרה כי התרגיל מהווה את שיאו של תהליך חינוכי שנמשך כחודש, ומטרתו להעניק לתלמידים כלים לחשיבה עצמאית, ביקורתית ואחראית. לדבריה, דווקא בתקופה שבה השיח הציבורי מורכב ולעיתים מקוטב, חשוב ליצור בבית הספר מרחב המאפשר להכיר מגוון תפיסות, לשאול, להעמיק ולגבש עמדה אישית מתוך ידע והיכרות.
תגובות