האקדמית רמת גן פותחת שנה עם פקולטה חדשה למשפטים וקמפוס מתקדם
כ-3,500 סטודנטים החלו את שנת הלימודים תשפ״ז במכללה, שמרחיבה את היצע התוכניות וההתמחויות בתחומי המשפטים, הקרימינולוגיה, הבריאות הדיגיטלית והייעוץ החינוכי. במקביל, הוקם קמפוס חדש עם יותר מ-20 מתחמי לימוד ואודיטוריום בן 200 מקומות.
- מערכת
- ט"ו חשון התשפ"ז
שנת הלימודים האקדמית תשפ״ז נפתחה היום (ראשון) במכללה האקדמית רמת גן, עם כ-3,500 סטודנטים וגידול במספר הנרשמים לעומת השנה שעברה. השנה נפתחת בסימן הרחבת הפעילות האקדמית, פתיחת פקולטה חדשה למשפטים, פיתוח תשתיות לימוד והשקת מסלולי התמחות המותאמים לשינויים בעולם התעסוקה.
החידוש המרכזי הוא פתיחתה של הפקולטה למשפטים, בראשות היועץ המשפטי לממשלה לשעבר, פרופ' אביחי מנדלבליט, שכיהן גם כפרקליט הצבאי הראשי וכמזכיר הממשלה. הפקולטה תציע תואר ראשון במשפטים (LL.B) במסלול תלת-שנתי, המשלב לימודים פרונטליים ומקוונים לצד הכשרה מעשית בקליניקות משפטיות ובסדנאות בקבוצות קטנות. הסטודנטים יתנסו, בין היתר, בניסוח מסמכים משפטיים, בטיעון ובעבודה על תיקים. מערך ההכשרה, בראשות עו"ד יעל סנאי, ילווה אותם לאורך התואר ועד להכנה לבחינות לשכת עורכי הדין.
במקביל, המכללה מקדמת את הקמתו של "קמפוס המחר", מבנה לימודים חדשני הכולל יותר מ-20 מתחמי לימוד, כיתות ומרחבים המותאמים לשיטות הוראה מגוונות, לצד אודיטוריום עם 200 מקומות ישיבה המצויד במערכות שמע וצילום ללמידה אינטראקטיבית.
גם בתחומי הלימוד האחרים נרשמת הרחבה. במסגרת התואר הראשון בניהול מצבי חירום ומשבר נפתחה התמחות בקרימינולוגיה ואכיפת החוק, המשלבת ידע בניהול מצבי חירום עם הבנת התנהגות עבריינית, מניעת פשיעה ופעילות רשויות האכיפה.
בפקולטה למקצועות הבריאות מונתה פרופ' קרן דופלט לדיקנית הפקולטה ולראש החוג לניהול מערכות בריאות בתואר הראשון והשני. נוסף על כך, נפתחה במסגרת התואר השני במנהל מערכות בריאות התמחות בבריאות דיגיטלית, שתעסוק בשילוב בינה מלאכותית, ניתוח נתונים וטכנולוגיות מתקדמות במערכת הבריאות.
גם תחום החינוך מקבל מענה חדש: במסגרת התואר השני בייעוץ חינוכי תציע המכללה תעודת הסמכה לרכזי חוסן במערכת החינוך. ההכשרה תעסוק בטיפוח חוסן ובהתמודדות עם מצבי לחץ ומשבר, ותכלול גם התנסות מעשית.
נשיא האקדמית רמת גן, פרופ' מוחמד ותד, בירך על פתיחת השנה ואמר כי הרחבת תחומי הלימוד וההשקעה בתשתיות נועדו להתאים את ההכשרה האקדמית לצורכי המשק המשתנים. לדבריו, המכללה מבקשת להעניק לסטודנטים כלים מקצועיים ויתרון עם כניסתם לשוק העבודה, לצד קידום מצוינות אקדמית ושיטות הוראה מתקדמות.
תגובות