בלוד מחזירים את הכבוד לקדמת הבמה: יוזמה חינוכית-עירונית לחיזוק הקשר בין הבית לבית הספר
בפסג"ה לוד גילו שאם רוצים שתלמידים ידברו על השורשים שלהם, צריך להתחיל מחדר המורים. צוותי החינוך בעיר הם עצמם רב-תרבותיים ורב-לשוניים, ודווקא השיח ביניהם הפך לנקודת המוצא ליוזמה. משם צמחה ערכה פדגוגית שמביאה את ערך כיבוד ההורים והמורים לכיתות דרך משחקים, טקסטים מארון הספרים היהודי וקלפי שיח. הערכה תגיע השנה לכלל בתי הספר היסודיים בעיר, לכ-300 אנשי חינוך ו-3,000 תלמידים, בעברית ובערבית.
- מערכת האתר
- כ"ט אדר התשפ"ו
היוזמה הנה יוזמה שיתופית בין משרד החינוך-המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים ועירית לוד, בתמיכת קרן פוזן במסגרת מיזם "לראות את הקולות" בשיתוף "כל ישראל חברים".
הערכה פותחה על ידי ד"ר שרון רחמים, מנהלת מרכז פסג"ה לוד, והמובילה הפדגוגית הדסה דונל, כחלק מתכנית עירונית חדשנית בלוד, שמטרתה להעמיק את השיח בין הבית לבית הספר, בסימן כבוד להורים ולמבוגרים.
יוזמה בלודצילום: .במסגרת המיזם המורים עוברים את התהליך בעצמם לפני שמעבירים אותו לתלמידים. הפעילות נעה בחמש תחנות: מהו כבוד, כבוד בבית, כיבוד הורים, כבוד לחברים וכבוד למורים. הערכה כוללת משחקי לוח עם שאלות על הקשר בין הורים לילדים, קלפי שיח על מנהגים ותרבויות, וכרטיסיות משימה בעקבות שירים וטקסטים, מהשיר "כבוד" מהסרט קזבלן ועד פרקי אבות ושירת פניה ברגשטיין. חלק מהמשחקים מיועדים גם לשימוש בימי הורים ובבית.
לצד פיתוח הערכה מתקיים מערך פיתוח מקצועי הכולל שתי סדנאות עומק: האחת מקנה כלים לשזירת משחקים בתהליכים מבררי זהות, והשנייה מתמקדת בפרקטיקות להוראה איכותית של טקסטים. הערכה תודפס ותחולק למורים כ"ארגז כלים" מוכן לשימוש בכיתה.
יוזמה בלודצילום: ."גיליתי מחדש את ארון הספרים היהודי", מספרת מורה שהשתתפה בתהליך. "אני מרגישה שאתם מחזירים אותי הביתה. זה נותן כוח ומשמעות לכל העשייה החינוכית." מורה אחרת מוסיפה: "זו הפעם הראשונה שהבנתי כמה הבית שלי משפיע על זהותי המקצועית."
היוזמה הנה יוזמה שיתופית בין משרד החינוך-המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים ועירית לוד, בתמיכת קרן פוזן במסגרת מיזם "לראות את הקולות" בשיתוף "כל ישראל חברים".