חולון: תלמידי ישעיהו מציגים: "חדשות העבר"

בבית הספר "ישעיהו" בחולון, החליטו שאת ספר "שמות" ילמדו התלמידים בצורה קצת שונה ויהפכו להיות כתבים של אותה התקופה. לפרויקט הם קראו "חדשות העבר" ורגע לפני חג הפסח, התלמידים למדו בדרך זו, על העבדות תחת פרעה, יציאת בני ישראל ממצרים, המסע במדבר, מתן תורה והסיפורים המעניינים מסביב.  

בשביל שיוכלו לבצע את הפרויקט על הצד הטוב ביותר, חיפשו מחנכות כיתות ד'- מרים עציון והדס מנחם, מישהו שיוכל לתת לכתבים הטריים קצת טיפים ועזרה בבניית כתבה או ראיון עם אחת הדמויות מאותה התקופה. הם פנו לכתב "גל גפן" רועי אסף, שלא היסס ושמח להתנסות באתגר החדש מבחינתו. כבר 16 שנים שאסף כותב ל"גל גפן" אך ביום רביעי האחרון, הייתה זו הפעם הראשונה בה העביר שיעור לתלמידים, וגם עבר לראשונה לצד המרואיין וניסה לענות על שאלות דור העתיד המוכשר. מחנכת כיתה ד'- מרים עציון, סיפרה ל"גל גפן" על הפרויקט: "בבית ספרי אנו מלמדים בשיטה של לימוד מבוסס פרויקטים, השיטה קרויה - pbl. בשכבה ד' בימים אלו אנו מלמדות פרקים נבחרים מתוך ספר שמות -סיפורם של בני ישראל במצרים ובנוסף ללימוד הסיפור המקראי הילדים לומדים וחוקרים את תהליך עריכת עיתון ומתנסים בכתיבת כתבות בנושאים שונים. הילדים שמחו מאוד לשמוע מהניסיון של רועי כעיתונאי וללמוד טיפים והדגשים חשובים לצורך כתיבת כתבה.

 

העיתון שלנו עדיין בהתהוות והתוצרים מרתקים. לדוגמא: שני תלמידים עורכים כתבה על ממצאים ארכיאולוגים מתקופתו של משה רבנו ואף כתבו על אבן את "תעודת הזהות של משה רבנו". כמו כן ישנה כתבה בנושא "בחירתה של בתיה לאשת השנה" או כתבה שנקראת "מרעה צאן למנהיג". הילדים לומדים על תפקידו ותכונותיו של רועה צאן ומקשרים זאת לבחירתו של משה למנהיג.

ישנם ילדים שבחרו ליצור קומיקס, בדיחות חידות ואף תשבצים. בסה"כ הילדים נתרמים מאוד מאופן עבודה זו ודרך החקר והיצירה הלימוד הופך ליותר ויותר רלוונטי מסקרן ומעניין."  

במהלך השיעור, הצטרפו אל כיתות ד', גם תלמידי כיתה ב' של המחנכת מלכה יעקב. הקטנטנים נמצאים בפרויקט דומה והציגו בהתרגשות את העבודות שהם עשו על סיפור נח בתיבה, בשלל רעיונות נפלאים. רועי מספר: "כשמרים פנתה אלי, שמחתי גם על הרעיון המקורי של הפרויקט וגם על ההזדמנות לעמוד לראשונה מול כיתה. כמובן שהסכמתי להגיע והתלמידים קיבלו אותי בצורה נפלאה. הם היו סקרנים, שאלו שאלות נכונות, התעניינו בעבודת הכתב וביקשו הכוונה בעבודה שלהם. הם הראו לי עבודות שעשו והופתעתי מרמת ההבנה הגבוהה של הילדים. נהניתי מאוד לראות אותם מתרגשים מהרעיון להפוך לכתבים ואני מקווה שהטיפים שנתתי יעזרו להם גם בפרויקט ואולי גם בעתיד אם יחליטו לעסוק בתחום. אני רוצה שהתלמידים יידעו שגם אני למדתי מהם בשיעור הזה ואני מודה להם על קבלת פנים מושלמת.

תודה גם למחנכות מרים, הדס ומלכה- על ההזדמנות לנסות משהו שונה בתחום העבודה שלי. מפגשים ספונטניים כאלו מחדדים את ההבנה כמה חשוב וקשה תפקיד המחנך ואני רק יכול להצטער שלא היה פרויקט מקורי כזה בתקופה שאני הייתי תלמיד".

צילומים באדיבות ביה"ס ישעיהו חולון