ערב מוזיקלי בין-דורי ריגש את חטיבת רבין-אמירים

הערב הוא תוצר של פרויקט שנמשך שבועות ארוכים. כל תלמיד יצא למסע חקר אישי: ראיין הורה, סבא או סבתא על יצירה מוזיקלית משמעותית מילדותם - מכל סגנון, שפה ומקום בעולם, ערך חקר עצמאי על היצירה, בנה מצגת מפורטת וכתב רפלקציה על מה שלמד על משפחתו ועל עצמו. תלמידי מסלול המוזיקה של הכיתה עיבדו חלק מהיצירות והביאו אותן לחיים בהופעה חיה.

 היוזמה היא שיתוף פעולה בין תחומי הדעת של מוסיקה ומדעי הרוח ומובילות המיזם הן שרון כהן, רכזת מגמת המוסיקה של קריית החינוך אמירים, נועם קולודנר, רכזת מסלול המוסיקה בחטיבה ונועה לוי גנני, מנהלת החטיבה ומחנכת הכיתה. "ביקשתי מכל הורה לשלוח שיר שהוא גדל עליו", נועה מספרת. "באותו ערב הייתי עסוקה ארבע שעות עם הורים ששלחו לי שירים וסיפרו סיפורים. פתאום היה לי קשר אישי ומיוחד עם כל הורה. דרך המוזיקה ראינו את העושר התרבותי שיש בכל משפחה, את הסיפורים שמסתתרים מאחורי כל שיר - זה לא רק חיבר בין הילדים לכיתה, אלא גם בין הילדים להוריהם."

הפרויקט הוא חלק ממיזם "לראות את הקולות" של קרן פוזן, בשיתוף "כל ישראל חברים" ומשרד החינוך - יוזמה המכשירה מאות מורים בפדגוגיה של זהויות. "במקום לראות במגוון התרבותי אתגר, אנחנו רואים בו נכס", אומרת לוי גנני. "הגישה שלנו לא מתמקדת בלימוד על האחר, אלא בלמידה מהאחר. כשילד מתבייש בזהותו, או כשהוא שופט את זהותו של אחר, אנחנו מפסידים פעמיים. כשאנחנו עושים כבוד למורשת של הדורות הקודמים, אנחנו בעצם בונים גשרים לעתיד."