מיזם מרגש בבית הספר יצחק נבון: חקר אתרי המורשת של באר יעקב

מיזם ייחודי ומרגש בבית הספר היסודי יצחק נבון בבאר יעקב: תלמידי המוסד החינוכי חקרו את אתרי המורשת של העיר במטרה להכיר את האנשים והערכים שעיצבו את דמותה.
במהלך החודשים האחרונים התקיים תהליך למידה בשכבת כיתות ג' שעסק בחקר אתרי המורשת של באר יעקב. מטרת התהליך הייתה לחבר את התלמידים לעיר שבה הם חיים, דרך היכרות עם הסיפורים, האנשים והערכים שעיצבו את דמותה לאורך השנים.
במהלך הלמידה נחשפו התלמידים לאתרי מורשת שונים בעיר, לסיפורים שמאחוריהם ולתרומתם להתפתחות היישוב. הדגש לא היה רק על הידע ההיסטורי, אלא על הבנת הערכים שביסוד העשייה, שותפות, אחריות, התנדבות, יוזמה ותרומה לקהילה. 
התלמידים עסקו בשאלות של משמעות: מי פעל במקום, מדוע פעל כך, ואיך מעשיו משפיעים על חיינו גם כיום.
במסגרת המיזם התלמידים בנו דגמים מוחשיים של האתרים שנחקרו דוגמת בית הספר הראשון של היישוב, המעברות, הספרייה הציבורית, הבאר הביזנטית ועוד. דרך הבנייה, ההתנסות והעבודה המשותפת, הפך הידע למוחשי ונגיש, ואִפשר לתלמידים לבטא יצירתיות, עבודת צוות וחשיבה מעמיקה. תהליך זה חיזק את תחושת המסוגלות והחיבור האישי שלהם לנושא.
כמו כן, במהלך הלמידה התקיים שיח כיתתי מונחה, שבו התלמידים שיתפו בתובנות, העלו שאלות והעמיקו במשמעות של שימור מורשת וערכים קהילתיים. הלמידה לא הסתיימה בכיתה. כחלק מהתהליך מתוכננים גם ביקורים פיזיים באתרי המורשת, שיאפשרו לתלמידים לפגוש מקרוב את המקומות שעליהם למדו ולהעמיק את החיבור בין ידע, חוויה ומרחב.
גלית מבורך, רכזת פדגוגית ומובילה תחום שבילי מורשת בבית הספר אמרה ל"גל גפן": "התהליך כולו מדגים למידה משמעותית המשלבת ידע, ערכים, יצירתיות ועבודת צוות, ומחזקת את תחושת השייכות של התלמידים לקהילה ולמקום שבו הם חיים".
המנהלת ליאת מרקוביץ לין הוסיפה ואמרה: "המיזם לחקר אתרי מורשת בעיר באר יעקב בהובלת המורה גליה מבורך נולד במטרה לחבר את התלמידים לעיר ולהקנות להם ערכים".
עוד אמרה מרקוביץ לין: "המיזם נעשה בהשראת המשפט 'עם שאינו יודע את עברו, ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל'. תלמידי בית הספר למדו שהמורשת והחשיבות ההיסטורית מגבשים זהות".